1月30日，“同心守护 适性成长”普陀区中小学心理健康教育工作建设推进会在区青少年教育活动中心举行。副区长王珏出席。
学生的心理健康，不仅是个人成长和教育问题，更是关乎未来社会稳定发展和家庭幸福根基的重要课题。面对青少年心理问题日益凸显的隐蔽性、交织性和阶段性特征，推进心理健康教育工作向“主动预防、系统治理”转型显得尤为重要。
2025年，普陀区以“机制、服务、协同”三维驱动为核心，推进心理健康教育工作建设。通过“一校一表”精准督导、中小学生规范筛查、街镇暑期体验营、“润心学堂”线上线下赋能等，形成了“家校社医”协同推进的良好局面，为全区学生心理健康奠定了坚实基础。
凝聚合力，共筑协同防线
如何打破部门壁垒，实现资源共享？在交流分享环节，来自区教育局、区文明办、区妇联及区精神卫生中心等领域的代表齐聚一堂，围绕数据研判、机制联动、家庭赋能等关键议题展开深入对话。
展开剩余65%会议现场，一场特殊的表演引发了在场人员的强烈共鸣。由区精神卫生中心医务人员带来的心理剧《当黑夜遇上星光》，以艺术化的手法生动呈现了青少年遭遇心理困境时的挣扎与坚守。该剧不仅展现了专业医疗力量在危机干预中的关键作用，开云app官方下载更深刻诠释了“医教融合”工作中的人文关怀与专业规范，为在场的教育工作者提供了宝贵的视角。
赋能成长，点亮希望之光
为强化科普宣传与预防教育，现场举行赠书仪式，向学校代表赠送《“心博士”青少年心理发展科普漫画》，助力心理健康知识走进课堂、走进家庭，滋养每一位学子的心灵。外场同步开展心理健康海报巡回展。
此外，会议发布两项重要成果：心育服务包《普小馨的成长手札》与《心理危机干预流程工作指南》，这标志着普陀心育工作实现“从实践到规范、从经验到标准”的跃升。
其中，《普小馨的成长手札》专为普陀学子量身打造，“普”是普陀印记，“馨”是向阳初心。手札包含场景呈现、成因探究、智慧应对等实操内容，为学生提供情绪调节与挫折应对的实用技巧。《心理危机干预流程工作指南》则基于危机个案处置经验，结合“督考结合、分层负责”的管理机制，形成了标准化操作规范，为学校开展危机干预工作提供了明确指引。
记者：张曦
编辑：沈悦
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