为精准提升教师对核心知识的教学把控能力，深度探索“数与代数”领域“教—学—评”一体化实践路径，赋能教师专业素养进阶，1月16日，苏州市新庄小学校成功举办数学专题教研活动，活动特别邀请集团总校长杜坚民、学科专家沈绮雯莅临指导。

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活动伊始，柳健老师执教二年级《倍的认识》一课，通过实物操作、圈一圈、画一画等多元形式，引导学生直观感知“倍”的内涵，巧妙搭建起从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的认知桥梁。

左薇老师聚焦五年级《列方程解决实际问题》，米兰app官网逐步拆解解题思路，各环节指导细致，重点培育学生的代数思维与问题解决能力。

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课堂教学后，深度研讨环节有序推进。首先，开云两位执教老师依次开展设计思路分享与教学反思，随后三位教师代表逐一发言，围绕两节课的教学亮点、核心素养落地路径及可优化方向展开评课。沈绮雯老师与杜坚民总校长结合展示课的课堂教学实际情况，开展了深度点评与专业引领。两位专家充分肯定了两节课在情境创设、学生主体性激发、核心素养培养等方面的扎实举措，同时聚焦“数与代数”领域的教学重难点，为后续优化教学策略、推动“教—学—评”一体化深度落地，提供了切实可行的方向与路径。

此次教研活动搭建了高效的教师交流平台，通过“课堂展示+思路分享+集体评课+专家引领”的形式，总结了可迁移的教学经验，助力教师专业成长。新庄小学数学组将以此次活动为契机，持续深耕课堂教学，不断探索教学新路径，切实提升学校数学教学整体质量。

发布于：江苏省

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